语言文化学院开展2017级新生“三抓三坚持”主题教育

发布者:天华学院发布时间:2017-09-21浏览次数:135

2017年9月20日上午9点,语言文化学院在晖华楼小剧场开展了2017级新生“三抓三坚持”主题教育。出席本次会议的有语言文化学院院长史文,党总支副书记杨央,各专业支部书记,新生班辅导员及全体2017级新生。会议由分团委书记张旭主持。

(语言文化学院开展“三抓三坚持”主题教育)  

首先,学院党总支副书记杨央围绕我校“三抓三坚持”特色育人路径,结合语言文化学院实际情况,围绕“两支辅导员队伍引导学生成人成才”、“德育学分制度助力学生成长”、“早晚自习英文视频学习与国际化接轨”、“中英文辩论训练提升思辨品质”、“通过经典阅读品读人生智慧”、“学生党员工作站彰显党员先进性”六个方面,重点介绍了学院特色管理工作的开展情况,使学生对天华的育人理念有了初步理解,并理解学校为每个学生成人、成才、成功而付出的良苦用心。

(语言文化学院党总支副书记发言)

随后,2015级学生刘凡蝶的母亲作为家长代表发言。她回顾了自己孩子在天华读书的近三年时间里的所学所获,感谢天华所营造的浓厚育人氛围以及“三抓三坚持”的育人特色带给孩子的帮助和影响。她表示,作为英语专业的学生,通过早晚自习的视频学习,巩固了语言基础,并且通过视频学习的方式消除了死读书的枯燥乏味,动态学习对于理解和消化有更好的帮助;班助理队伍这个平台让孩子不仅提升各方面的能力,更扩充了自己的交际圈,是一份助人助己的工作;中英文辩论训练更是让孩子原本腼腆内向的性格变得开朗,愿意交流,通过一次次的训练,提升了语言表达能力和思维的敏捷度。

(15级学生家长代表发言)

2013级汉语国际教育专业的毕业生代表吴静,现为上海师范大学语言学及应用语言学专业研究生,结合自己大学四年的学习工作情况,重点向2017级新生交流自己英语学习的方法、班助理工作的感悟和正副辅导员在四年带给她的帮助。2015级英语专业学生孙辉作为在校生代表发言,她感谢学校组织的中英文辩论训练,让她感受到了辩论的魅力。她表示,经过一个学期的多次训练后,无论是逻辑思维能力还是演讲表达技巧都有了很大的提升,同时看问题分析问题,层次更深,角度更广。

(15英语学生代表孙辉发言) 

最后,语言文化学院院长史文作总结发言,史院长提出,进入大学后首先要对自己有重新认识,对专业对学校要有认同感,形成个人职业理想,而“三抓三坚持”特色育人路径就是帮助同学们完成这样的成长。通过早晚自习视频播放的学习,提升自己的语言基础能力,从而更好地开展专业研究、学术研究;通过经典阅读、中英文辩论训练提升文化底蕴,提高个人表达能力和逻辑性,在这样的培养模式下,逐步培养个人信心和荣誉感。史院长送给新生四个词:惜时,合理安排好个人学习和生活的时间,不要虚度光阴;担当,做一个对自己人生命运负责的人;理性,不要成为一个任性的人,要有身份的自觉;境界,活出自己内心丰满的幸福境界,活出自我价值实现的人生境界,活出奉献人类的终极境界,逐步将自己塑造成一名胸怀天下,胸怀世界的人,把自己融入到人类进步的世界中。

(语言文化学院院长史文作总结发言)

天华学院坚持价值观自信是文化自信的根本,把教育学生如何做人作为自己的崇高职责,通过“为做人而学习”的校训践行社会主义核心价值观,培养“专、通、雅”协调发展,富有竞争力的应用型人才,通过16条学生能力和素质标准,落实到专业培养计划之中,同时也落实到养成教育的管理实践之中。坚持学生工作的“三抓三坚持”的育人特色是学校近几年来积极探索的具有天华特色的育人理念,在新生入学之际将其通过主题教育方式介绍给学生,旨在让新生更好地融入“三抓三坚持”的学习氛围,在思想上、行为上积极的投入,从而实现从 “要我学”到“我要学”的转变;成为有争先创优意识的天华学子,在全院内形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

(“三抓三坚持”主题教育现场)  

 

语言文化学院供稿

   文字/摄影:杨央