10月17日上午，市教委食堂“六T”实务现场管理专家组一行莅临我校，对学校食堂进行了全面而细致的“六T”标准评估评审工作。学校副董事长冯水康、党委书记高建华、副总校监吴国兴、副监事长曹云林、副校长徐子卿、校级助理顾中忙、行政处副处长邵海波、食堂经营法人傅武君等领导组织接待并陪同检查。此次评估不仅是对我校食堂管理的一次全面体检，更是对我校后勤服务保障能力的一次重要检验。在评估过程中，专家组围绕安全卫生、食品质量、标识图表、清洗消毒等“六T”十一项具体标准，对学校食堂进行逐项对照检查。 专家组对学校食堂现场管理、卫生条件、食品储存与加工流程等方面给予了高度评价，特别是在食堂的整体环境、硬件设施以及员工的食品安全意识和操作技能等方面，专家组给予了充分的肯定和认可。结合专家组的评价，我们收获了诸多宝贵的意见。专家们指出，我校食堂在食品安全卫生方面做得非常到位，但仍需进一步细化完善食品标识和追溯体系，确保每一份食品的来源和去向都可追溯，从而进一步提升食品安全管理的精细化水平。同时，专家们还建议我校食堂在员工培训方面继续加大力度，持续提升员工的食品安全意识和操作技能，确保食品质量始终保持在较高水平

10月17日下午，学校在明华楼五楼报告厅举行2024届毕业生就业工作总结暨就业工作先进表彰大会。党委书记高建华、学校常务副校长龚春蕾、分管副校长许岳、副监事长曹云林、副总校监朱国权等校领导出席会议。各二级学院院长、总支书记，学保处、宣传部、就业指导中心全体人员，以及2024届、2025届辅导员参加会议。会议由就业指导中心副主任吴莺主持。首先,许岳代表就业指导中心进行了2024届毕业生就业数据的分析和发布。报告主要从24届毕业生的就业成绩、目前的就业形势、学校的应对举措以及对新一届毕业生就业工作的思考与展望四个方面展开，解读了学校就业率与各二级学院的就业去向落实率。许岳表示，面对严峻的就业形势，学校打出一套有力的就业“组合牌”来应对毕业生就业工作的顺利进行。从统筹全局、拓宽渠道、完善服务、协同育人、严把数据、多管并举六个方面入手，实现就业高质量、多元化，考研留学佳绩频传的工作效果。面对新一届毕业生的就业工作，许岳提出了下一步工作的要求与展望。希望全体就业工作者群策群力，为学生们开辟新天地，出色完成2025届毕业生的就业工作。随后，校领导共同为就业工作先进集体以及先进个人进行表彰，为获奖代

2024年9月27日，首届“上海市民办高校大学生演示文稿设计与演讲大赛”在上海震旦职业学院圆满落幕。本次大赛由中共上海市民办高校工作委员会指导，上海市民办高校新的社会阶层人士联谊会主办，上海震旦职业学院、上海建桥学院、上海师范大学天华学院、上海外国语大学贤达经济人文学院联合承办。大赛共设置了“微光汇聚新时代”和“人民城市人民建”两个赛道，吸引了来自多所高校的235名学生参赛，共收到64份作品。其中，由通识学院、天华学院新联会分会组织，在校团委、各二级学院支持下，我校学子在比赛中取得了优异成绩，荣获一等奖四人次、二等奖三人次、三等奖十二人次。在颁奖仪式上，上海师范大学天华学院的秦帆同学作为获奖学生代表发言。秦帆分享了此次参赛的心得体会：“非常荣幸能够代表学校参加这次比赛，并获得优异的成绩。这不仅是对我们团队努力的认可，也是对学校教育教学质量的肯定。感谢学校领导和老师们的悉心指导和支持，感谢队友们的共同努力。通过这次比赛，我们不仅提升了演示文稿设计和演讲的能力，更重要的是学会了如何在压力下保持冷静，如何团结协作，共同解决问题。这些宝贵的经验将伴随我们未来的学习和生活。我呼吁更多的同学积极参

10月16日11点30分，远程教学中心开展第20期教工课堂，本期教工课堂李卓琳老师与鲍仕琪老师分别聚焦“中国茶文化”与“巴黎奥运会”与大家做精彩分享。“中国茶文化”更是采用了沉浸式体验形式，为大家当场冲泡茶汤，现场茶香四溢！活动吸引了30余名教师积极参与，教师工作部副部长李艳艳主持。（李卓琳老师分享）首先，李卓琳老师分享到，茶作为最贴近人们生活的药食两用植物，在现代人对健康生活追寻的背景下，茶已然成为了生活中调味的良药，人们对茶的关注也不限于口感，因此，系统地介绍茶与营养、茶与健康的关系就逐渐重要。接下来，李卓琳老师分享了茶叶的分类，茶叶中有效的内含物质，茶汤中不同口感的来源，及茶叶的主要功效。李卓琳老师系统地介绍了茶叶根据工艺差别形成的六大分类，包括绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶和黑茶。并从生物学的角度分享了茶叶中有效的内含物质，主要包括茶多酚、生物碱、氨基酸、碳水化合物、芳香类等物质，这些物质不仅是茶树的构成成分，也是对人类有益的功效成分。李卓琳老师还请各位老师品尝焖的六堡茶（黑茶）、煮的寿眉（白茶）、泡的凤凰单枞（青茶或称乌龙茶），背景音乐缓缓流淌，各位老师慢慢品茗，从嗅觉和味觉上

10月9日中午11:30分远程教学中心举行第58期博士沙龙，本期沙龙特别邀请两位刚刚取得博士学位的王静书老师、韩秀英老师与大家分享他们的博士研究。沙龙报名踊跃，30余人积极参加了此次活动，充分显示了大家对开展科研的兴趣，活动由教师工作部副部长李艳艳主持。（王静书老师做分享）王静书老师于今年6月取得华东师范大学教育学专业博士学位。本次分享聚焦“建构理论分析框架”，并以自己的博士论文为例，与大家分享如何建构研究的理论框架。在做学术研究时，教师们经常头疼这些问题：1.如何读懂理论？2.如何用好理论？3.如何用理论建构自己论文的理论分析框架？针对这些问题，王静书老师分享到，首先，在探讨理论之前要关注一个首要问题是——多维度评价研究问题，即对自己的研究问题在三个方面（一，题目是否过大，能否驾驭；二，研究问题是否有价值，是否难度太高或过时；三，问题是否太小，而不能形成体量。）进行综合评价来判断是否适合去做研究。总的来说，针对博士论文、大课题和期刊论文的研究问题、体量应有所区别，一般而言博士论文和大课题的体量相对期刊论文更大。接着，在确定了研究问题之后，我们需要去找到符合自己研究问题的理论基础，从而