2024年9月27日，我校于图书馆报告厅召开2024-2025学年第一学期期初校园安全形势分析会，学校副总监事长曹云林、副校长徐子卿、学保处各副处长、各二级学院党总支正副书记参加会议。会议由学保处副处长刘洪伟主持。（刘洪伟副处长讲话）（二级学院汇报安全工作）会议首先由刘洪伟传达上级部门安全工作最新指示，并回顾了学期期初校园安全工作。随后，各二级学院党总支副书记分别剖析了本学院学生安全管理现状，着重识别风险隐患与关键控制点，聚焦实施精细化管理举措施，突出了安全问题的预见性与可控性。（徐子卿副校长讲话）徐副校长在会上明确了新学期校园安全工作的六大重点：第一是严格执行复学审核流程，提升管理制度化水平；第二要推广个性化安全防护计划，全面关注学生心理与生理健康；第三要加强跨部门协同效应，优化家庭与学校沟通机制，强化品德教育的渗透力；第四要加大对基础设施安全隐患的排查力度，确保校园环境的安全；第五要强调对困难学生的关怀与帮扶体系的优化；第六要增强辅导员与教师之间的联动效率，共同编织安全防护网。（曹云林副总监事长讲话）曹副总监事长在总结中客观评价了学期初校园安全工作的实效，并进一步明晰了学院领导在安

9月25日上午，学校召开全体干部大会，宣布领导干部调整任命决定。学校董事会及党政监领导、全体校务委员会成员、二级学院正副院长、党总支正副书记、职能部门正副处长、支部书记、专业主任、教研室主任以及助理级干部参加会议。学校董事长邹荣祥出席会议并作重要讲话。执行董事长石伟平主持会议。会上，董事长邹荣祥宣读了《关于任命学校新一届行政领导班子的决定》《关于任命学校新一届监察委员会领导班子的决定》《关于成立学校顾问委员会的决定》《关于新一届校务委员会常委会组成人员的决定》。党委书记高建华宣读了《关于任命校级助理的决定》等相关文件总校监叶才福、顾问委员会主任郭伟奇、常务副校长龚春蕾分别做了表态发言。董事长邹荣祥发表重要讲话，指出此次学校领导班子成员的调整，是董事会从学校发展的实际出发，经过通盘考虑、慎重研究做出的决定，得到了大家的积极拥护和全力支持。邹荣祥表示，领导干部调整是保证学校长远发展、长治久安的需要，是实现年轻化、专业化的需要，这是创办者的委托、党政监的信任，也是全校的民心所向。领导班子新成员要时刻牢记自己肩负的使命，带领天华实现未来发展目标，同时也必须守住大节，自觉管住小节，维护学校办学理

充满艺术气息的校园环境，可以给学生们带来轻松与愉悦、启迪与感悟，用艺术滋养心灵，促进学生成长。9月25日，特别邀请来自学前教育学院的陈昊老师与来自艺术设计学院的霍少达老师与大家分享公共空间艺术的魅力。教师工作部副部长李艳艳主持，近30名教师踊跃报名参与。（陈昊老师做分享）首先，陈昊老师以“艺术到底有多远？”为题，与大家分享艺术与日常生活之间的关系是怎样？究竟何为“艺术”？这些问题经常吸引了很多人去关注和思考。纵观整个西方艺术史的发展历程，艺术的发展经历了从神话、宗教、权贵走向市井的“平民化”道路。后来，法国艺术家杜尚率先用一件现成品《泉》质疑了艺术的概念，最终彻底颠覆了“艺术”本身，让“生活就是艺术”、“人人都是艺术家”。杜尚通过赋予现成品新的名字，从而清除了其原有的实用意义，启发了一种全新的认识。这件作品打破了传统艺术的界限，使人们开始重新思考艺术的定义，这一举动不仅推动了20世纪现当代艺术的发展，也让艺术品跌落“神坛”，回到大众。陈昊老师强调了生活化和创造性在实践教学中的重要性。而如何拉近作品与每个人的关系，通过将普通的事物、场景转化为艺术作品，让更多的人感受到艺术的魅力和温暖，从

9月25日下午，广州商学院副校长郭航、国际学院副院长洪振华一行莅临我校访问。我校副校长许岳、国际交流处处长胡珍、副处长张云、梁杰、夏智源等热情接待了来访客人。此次交流会由国际交流处处长胡珍主持，我校副校长许岳首先对广州商学院的到访表示了热烈欢迎。胡处长介绍了天华学院在国际化合作特别是在中外合作办学机构的项目申报和管理的实践探索。国际交流处副处长梁杰详细介绍了国际课程教学管理方面的创新举措。广州商学院副校长郭航介绍了广州商学院在推动国际化教育方面的实践和经验，国际学院副院长洪振华也详细介绍了广州商学院的合作院校及合作项目教学管理等。双方就国际交流与合作、国际化办学及教学管理等方面的工作进行深入探讨与交流。（图一：双方就国际交流与合作进行探讨和交流）广州商学院地处粤港澳大湾区东北部，近年来在国际化办学方面取得了显著成就，积极推动与海外院校的合作，并与多国高校建立了广泛的交流与合作机制。该校在国际化人才培养、产学研结合等领域的探索，为其赢得了良好的社会声誉。广州商学院在国际化教育方面的丰富经验和创新模式对我校未来的发展也具有重要借鉴意义。（图二：我校人员与广州商学院来访人员合影）通过此次交流

为进一步推进一流本科课程建设，助力我校活力课堂建设，在上学期“FD-QM在线课程标准工作坊I”的基础之上，9月19日，来自复旦大学的丁妍老师继续主持“FD-QM在线课程标准工作坊II”活动，教师工作部副部长李艳艳主持，近30名教师踊跃报名参与！（工作坊合影）（丁妍老师做分享）FD-QM标准是复旦大学教师教学发展中心领衔的团队与美国在线教育质量保障机构“Quality Matters”合作开发，扎根于中国本土的高等教育在线课程质量标准。FD-QM标准坚持“以学生学习为中心”的理念，结合国家“一流课程”建设的要求，致力于改进教师混合课程的设计，提高学生的学习质量。工作坊上，丁妍老师首先详细讲解了表现性任务与真实性任务的区别。表现性任务是指通过复杂的挑战反映出成人面临的问题和困难，涉及真实或拟真的情境，以及成人在类似情境下可能遇到的限制条件、干扰、激励和机遇（即它们是真实的），通常要求学生扮演一个身份确定的角色，基于与服务对象相关的具体目的，让学生有更多机会将此任务个性化；真实性任务是指具有与真实世界相联系的情境，需要自主判断和创造性，让学生探索主题，呈现关键的、具有挑战性的情境，能获得与成

2024年“记录中国美”天华学院教职工疗休养摄影作品评选工作已于近日结束，征集活动旨在通过教职工的镜头，捕捉并记录下中国各地的自然风光、人文景观以及疗休养期间的独特体验，展现中国之美，同时也为教职工提供一个展示摄影才华和交流心得的平台。经学校组织专家评选，本次摄影作品征集活动中，共评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名。以下为获奖名单：奖项作品名称作者学院/部门一等奖《驼铃声声》肖肖语言文化学院二等奖《一眼千年》孙连荣健康学院《那远山呼唤我》刘吉辉健康学院三等奖《青海湖湟鱼与棕头鸥》王茜健康学院《山川烂漫》张玉希商学院《皆若空游无所依》曹烜毓学保处《苍穹飞檐》冯居人工智能学院《小河对岸》段丹丹学前教育学院《谷中幽径》朱政鑫语言文化学院“记录中国美”教职工疗休养摄影作品征集评比活动不仅为教职工提供了一个展示自己摄影才华的平台，也促进了教职工之间的交流与合作，增强了教职工的归属感和向心力。学校工会也将总结经验，持续开展形式多样、服务内容更全的提升教工素养活动，不断满足教职工对美好生活的向往，凝聚人心、汇聚力量，助力学校高质量发展。教职工暑期疗休养部分摄影作品展示(一等奖 《驼铃声声》 肖肖