近日，2024年上海民办高校法治专题培训会在学校隆重举行。这是在全市全面学习贯彻党的二十届三中全会精神大背景下，在《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》颁布三多来，在本市举行的第四次民办高校法治专题培训会。本培训旨在落实习近平法治思想，深化民办高校内部治理体系建设，全面促进依法治教、依法办学、依法治校，培训由上海市教育委员会政策法规处、民办教育管理处主办，上海师范大学天华学院承办。图1：与会领导与学员合影11月21日上午，专题培训会开幕式在同华楼活力课堂展示厅举行，来自上海市16所民办高校的法治工作者参加本次培训。上海市教委政策法规处处长郁能文、政策法规处副处长李进付、政策法规处二级主任科员陈志新、政策法规处干部沈丹、魏孝伟，学校党委副书记、纪委书记、常务副校长龚春蕾和党委副书记许岳出席开幕式。开幕式由审计法务处刘天翔主持。图2：龚春蕾致欢迎词仪式伊始，学校党委副书记、纪委书记、常务副校长龚春蕾致欢迎词。她首先对远道而来的各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并向各位参训学员介绍了天华学院近年的快速发展，尤其在校园环境提升、学科专业建设等方面取得了显著成效。龚春蕾表示，今日培训覆盖校办

根据《上海市教育委员会关于开展2021-2022学年上海市安全文明校园申报推荐工作的通知》（沪教委青〔2023〕16号）要求，经过自评、验收及公示等一系列流程。学校成功获评2021-2022学年度上海市安全文明校园荣誉称号。学校始终坚持以师生安全为核心，不断优化校园安全管理体系，加强校园安全防范和应急处置能力。通过一系列安全文明校园创建活动，提升了师生的安全意识和自我保护能力，营造了良好的校园安全文化氛围。

高校教师是心理健康教育的主要开展者，承担着维系大学生心态平衡、心理健康的重要责任。11月25日，特别邀请来自王茜老师与李艳艳老师与大家分享“大学生常见心理问题及应对建议”与“自然心理疗愈”，活动由教师工作部副部长李艳艳主持。（王茜老师做分享）首先，王茜老师做分享。王茜老师结合案例引发老师们对大学生心理健康现状的思考与重视，通过对心理健康、心理育人、常见心理问题等内容的分享，提高老师们心理健康素养和心理育人能力。希望通过本次工作坊，能够进一步推进教师全员心育的责任理念。每一位老师都能成为心理健康教育的主动开展者和推动者，主动营造和谐健康的教学环境，使得学生在每个课堂中都能得到积极的心理引导，在潜移默化，润物细无声的课堂活动中增加每一位学生内心的正能量接下来，李艳艳老师组织大家开展自然心理疗愈游戏。自然心理疗愈是本学期新开设的一门公选课，旨在带领学生亲近自然可以放松身心，提升审美能力，也可以得到心理疗愈。根据天华学院“专、通、雅”协调发展与“16条学生能力与素质培养标准”，本课程基于积极心理学、心流学习法，通过真实、体验式教学，让学生脱离电子设备，专注户外自然游戏，唤起内心深处的生机与活力

2024年11月21日，加拿大多伦多都市大学（Toronto Metropolitan University）跨国教育合作伙伴主任 Darren Finley 携创意学院高级财务与行政经理 Michelle Hu 和跨国教育合作伙伴亚洲部主任 Esther Ge 一行访问天华学院。副校长许岳、校长助理兼国际交流处处长胡珍、初等教育学院副院长胡雅楠，以及国际交流处副处长张云、夏智源，外籍教师协调员 Natan James Van Den Heever 和加拿大籍外教Johnathan Livingstone 等热情接待。会议由校长助理胡珍主持。副校长许岳首先致欢迎辞，对外宾的来访表示热烈欢迎，并介绍天华学院在师资发展、学生双学位及本硕连读项目方面的成果。随后，国际交流处副处长张云介绍学校办学特色等整体情况，并展示了国际化发展的具体举措。多伦多都市大学跨国教育合作伙伴主任 Darren Finley 对天华学院的国际化合作成效表示高度赞赏，并着重了解合作专业及合作模式。双方围绕短期项目、本硕连读培养以及师资发展等合作意向洽谈交流，初步达成进一步深化合作的意向。（双方洽谈合作意向）多伦多都市

为落实董事会提出的继续落实“攀登独立学院转设、本科教学合格评估和硕士专业学位点培育三座高峰”的战略部署，全速提升科研层级。2024年11月22日，科研处组织召开“科研工作推进会暨2025年度重大攻关孵化项目启动会议”。学校执行董事长石伟平教授，党委书记高建华教授，常务副校长龚春蕾教授莅临会议并作指导。各二级学院院长、科研副院长、2025年度重大攻关孵化项目负责人、近三年新入职教师共同出席会议。会议由科研处常务副处长郑宁主持。（科研处常务副处长郑宁主持会议）常务副校长龚春蕾教授作致辞动员。龚春蕾基于2024年度科研成果申报的初步统计数据，肯定了全校教师在科研方面的投入与进步。龚春蕾指出，未来五年，科研工作对于个人和学校都特别关键。一是攀登硕士专业学位点培育高峰，全校的科研实力、师均科研成果产出、师均科研经费是最重要的指标；二是面临独立学院转设和本科合格评估，根据师生比1:18硬指标，专任教师高级职称的占比要求，理工农医转业对文商艺管的挤压等客观情况，教师课时饱满程度会下降，需要通过科研工作量来弥补；三是硕博士青年教师应把握住科研黄金期，目前统计有53人计划申报2025年重大攻关孵化项目，

2024年11月18日，全国高等院校英语教学学术年会暨第九届全国高等院校英语教师教学基本功大赛在江城武汉圆满落幕。初等教育学院三位教师在本次比赛中共斩获国家级特等奖两项、一等奖一项，所获奖项含金量再创新高。其中微课组周峥东老师获得国家级特等奖、邹冰洁老师获国家级一等奖；说课组卜迅老师获得省赛特等奖后晋级国赛，在国赛中斩获特等奖。全国高等院校英语教师教学基本功大赛迄今已成功举办九届，是全国性专门针对高校英语教师教学的专项赛事，已连续多年被纳入“全国普通高校教师教学发展指数教学竞赛”，以2023年为例，该项赛事在榜单53项赛事中位列第23位。此次比赛由高等学校大学外语教学研究会和全国高等师范院校外语教学与研究协作组联合举办，设有微课组、说课组及实录课组三项，自启动以来得到了全国各高等院校广大一线外语教师的积极响应，吸引了来自全国23个省（市、自治区）的209所高校的优秀教师参赛, 共收到参赛作品532份。其中微课组设有全国特等奖、一二三等及优秀奖，特等奖获奖比例为10%；说课组设有省赛和国赛，省赛特等奖晋级国赛，国赛特等奖获奖比例为5%。我校教师参赛作品教学设计明晰合理，教学方法深入浅出，