10月10日，学校开展2026新教师培训需求调研座谈会。教师工作部副部长李艳艳主持座谈会，18名新教师参加。座谈会旨在倾听新教师入职以来的实际需求，优化后续培训体系，助力新教师专业快速成长。首先，新教师们依次发言，结合入职一个月以来的亲身经历，分享了在教学、科研和工作方面遇到的困难与挑战。大家普遍提到课堂教学与管理经验不足、科研方向凝练困难、对职称晋升政策了解不足等问题。部分拥有企业实践经验的新教师还提出，如何将行业经验有效转化为教学资源，也是他们当前思考的重点。（新教师逐一做交流发言）针对新教师们提出的困难与挑战，李艳艳老师逐一进行反馈，并表示教师工作部将把这些需求纳入后续新教师常态化培训中。接下来李艳艳老师主要从教学、科研、教学竞赛、职称评审、博士特殊津贴考核等方面做了简要介绍，鼓励新教师根据自身特点找到适合的成长赛道。（教师工作部副部长李艳艳做介绍）最后，新教师依据菜单式培训表格，结合自身需求，现场勾选后续一年常态化培训的内容。教师工作部将根据勾选结果，优先提供新教师需求最集中的培训内容，实现按需施训、精准赋能。本次新教师培训需求座谈会，教师工作部对每一位新教师的情况有了初步了解

根据《中国高等教育学会关于开展“2026年度高等教育科学研究规划课题”申报工作的通知》要求，我校科研处组织开展申报工作，共上报6个课题，经中国高等教育学会资格审查、匿名评审、公示后，我校获批立项2项重点课题。 向项目团队表示祝贺！希望项目负责人切实按照课题要求，认真开展研究，取得高质量研究成果！

金秋十月，丹桂飘香。恰逢十一国庆假期，上海师范大学天华学院的五十余名学子，走出校园课堂，奔赴科技实践一线，在iRIC×深空机器人未来世界・十一嘉年华的现场，开启了一段特别的微实习之旅。为扎实推进应用型人才培养，把实践育人工作落到实处，我校就业与生涯指导中心主动对接优质企业资源，统筹组织本次微实习活动。55名同学于10月1日开始了全周期上岗履职，以饱满的精神面貌、专业周到的服务护航这场金秋科技盛会，充分展现天华学子昂扬向上的青年风采。本次2026iRIC×深空机器人未来世界十一嘉年华由上海市嘉定区南翔镇人民政府指导，多家单位联合主办承办。活动落地小美科技园iRIC智能制造与机器人国际联创中心，在4000平方米的展区上打造出四大主题展馆、机器人舞台表演区以及AI集市，是一场集机器人科普、科技展演、互动体验于一体的沉浸式科技盛会。丰富多彩的机器人展演与互动体验，吸引了大批市民、青少年慕名前来打卡参观。一份出色的现场服务，离不开前期充足的筹备。就业与生涯指导中心提前与主办方反复沟通，明确岗位要求、服务标准以及各项安全规范，面向全校开展公开招募选拔，吸引百余名同学踊跃报名，并最终确定55名实习生

9月30日下午，我校健康学院养老服务管理专业《公共管理学》课程打破传统课堂边界，在济华养老院开展了一场别开生面的理实一体化现场授课。本次活动由吴升教授组织，专业主任李俊锋老师、青年教师宋洋柳老师全程参与，济华养老院院长和护士长应邀协助讲解。（师生赴济华养老院开展理实一体化现场教学合影）（吴升教授结合养老机构实际运营场景讲授《公共管理学》）授课过程中，吴升教授结合养老机构实际运营场景，引导学生将公共管理理论与养老服务实践相融合。济华养老院院长和护士长围绕院内管理流程、服务规范及老年人照护要点进行了细致讲解，学生们认真聆听、积极互动，现场气氛热烈。（周娟院长介绍养老院设施与运营管理流程）此次现场教学是养老服务管理专业教学改革的一次有益尝试，有效拓展了课程内容的实践维度，取得了良好的教学效果。参与师生纷纷表示，这种“走出教室、走进一线”的授课形式，有助于加深对专业知识的理解与运用。（刘艳华护士长讲解老年人照护要点）据悉，此次现场授课是养老服务管理专业推进“课堂进机构、理论融实践”教学改革的具体举措之一。下一步，专业将总结本次教学经验，进一步优化课程设计，深化与济华养老院等养老机构的合作，持续

近日，“十五五”医学高等教育本科规划教材《健康管理》编写启动会在南京顺利召开。本次会议由高等教育出版社主办，来自国内高校的25名专家学者齐聚一堂，共同研讨教材编写方案。“十五五”时期是医学教育响应“健康中国”“教育强国”战略、推进高质量发展的攻坚期，医学教材作为医学人才培养的核心载体，其创新发展直接关系到卓越医学人才的培育质量。浙江省中医药大学杨芳教授担任本教材主编，我校健康学院院长徐晓峰教授担任副主编，并出席启动会参与编写研讨。启动会上，与会专家围绕教材的编写大纲、内容框架、编写分工及进度安排等进行了深入讨论。徐晓峰教授作为副主编，结合自身在老年医学、心血管内科及健康管理领域深耕三十余年的丰富经验，就教材内容体系构建、理论与实践融合等方面提出了建设性意见。会议明确了编写工作的总体目标与推进节点，标志着该教材编写工作正式全面启动。《健康管理》教材的编写，是贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》的重要举措，旨在以“促进健康为中心”的“大健康观”为指导思想，系统阐释健康管理的基本理论、基本知识和基本技能。教材面向医学高等教育本科教学需求，致力于培养既掌握健康管理专业知识又具备实践能力的应

9月22日，上海师范大学天华学院健康学院引进非侵入式脑机接口设备，并开展专项师资培训，开启智慧健康教学新探索。健康学院多位专业教师参加研修，围绕设备实操、脑电数据采集、软件数据分析、康复临床训练等模块开展系统化学习。近年来，脑机接口（Brain-Computer Interface，BCI）正逐步走出实验室，落地临床康复场景，成为神经康复、智慧养老、医工交叉领域的前沿热点。非侵入式脑机接口无需手术植入，依靠脑电帽采集头皮脑电信号，具有安全无创、操作简便、可重复测试等优势，现已受到康复机构、养老单位与高校的广泛关注，可用于康复评估、运动想象训练、神经反馈干预、认知功能训练等场景。尽早理解这项技术、掌握操作逻辑与临床适用场景，有助于健康类专业在人才培养、科研成果转化中抢占先机。培训现场，设备工程师从硬件组成与基础操作入手，讲解8通道、32通道、64通道脑电帽的区别与适用场景，完整演示脑电帽佩戴、信号接收器连接及配套软件操作全流程。参训教师佩戴脑电帽实操体验，亲手调试电极、预览脑电波形、监测电极阻抗，建立起对脑机接口设备直观、具象的实操认知。（脑机接口培训现场）（64导脑电帽使用讲解）本次活