“凝俱智慧力量，共谋高校国防”首届长三角高校武装部长工作交流会在市教委、市退役军人事务局的指导下，采取开放调研的形式进行。6月11日，来自东南大学、安徽师范大学、浙江传媒学院等八所院校的国防教育、武装工作负责人在上海财经大学武装部部长张满仓带队下，走进天华，围绕我校副辅导员队伍建设开展座谈调研。校党委书记高建华，校党委副书记、学保处处长曹云林，人工智能学院院长、校退役军人培训中心主任凌旭峰等领导出席，会议由校党委书记助理、武装部部长卢建兵主持。学校党委书记高建华代表学校对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎，他指出加强高校国防动员与教育工作，不仅是我们响应国家战略需求的责任所在，也是推动高校内涵式发展、提升学生综合素质的重要途径，希望通过本次活动能和兄弟院校深入探讨与交流，共同探索国防教育的新模式、新路径，促进资源共享，携手推动区域内高校国防教育事业迈向新的高度。与会人员共同听取了人工智能学院院长、校退役军人培训中心主任凌旭峰对天华学院退役军人技能培训项目的介绍，观看了我校《厚植爱国情怀，践行荣校担当》国防教育纪实。校党委副书记、学保处处长曹云林在交流环节聚焦我校“兵教师”队伍建设情况进行介绍

为帮助学生体验真实的求职场景，提升简历质量和面试技巧，学校针对2025届毕业生，于6月3日至4日、6月11日至13日14:30-19:00在图书馆研讨室开展了为期五天的AI求职辅导活动。本次活动由就业指导中心和通识学院生涯与双创教学部承办，校友企业上海弥阅企业管理咨询有限公司作为专业指导团队并提供技术支持，商学院作为试点学院。活动期间，共有521名学生参与AI简历修改，简历吸引力提升比例达到93%；630名学生参与AI数字人面试，涉及真实面试岗位14个，面试经验提升比例达到95%。本次所使用的“求职精灵”软件，融合人工智能和大数据分析技术，覆盖学校7个学院及25个专业的求职领域与关键技能点。它能够识别每位求职者的专业背景和求职意向，分析用人单位关注的岗位要点，帮助求职者优化并定制简历。同时，它将传统的线下面试流程数字化，由AI数字人替代HR进行宣导和提问，求职者通过手机录制回答进行线上模拟，系统会在结束后自动评分并出具详细的面试报告，让求职者获得实时反馈与改进建议。此外，该软件还能根据求职者的简历与意向岗位，智能预测潜在的面试问题，并提供相应的应对策略。活动现场气氛热烈，受到了现场老师

2024“中福音杯”长三角优秀（交响）管乐团队比赛由中国交响乐发展基金会、中国音协管乐学会指导，长三角管乐艺术联盟主办，苏州市音乐家协会、北京中福音文化艺术中心协办。经各省市管乐学会组织推荐，共6大组别115支团队参赛，在评委会和监审组认真评审下，我校交响管乐团演奏的曲目《玫瑰狂欢节序曲》喜获大学组银奖。(图片一）玫瑰狂欢节序曲作于1947年，是美籍意大利作曲家约瑟夫·奥利瓦多蒂(Joseph Olivadoti)的作品。如同一般意大利作曲家所做的曲子，内容充满了清晰明快的旋律。玫瑰狂欢节在奥利瓦多蒂的作品中可说是结构庞大、内容充实的作品，这首序曲以其清晰明快的旋律和丰富的音乐表现而备受赞誉。(图片二）为更好的打磨作品，乐团于2023年12月邀请世界指挥大师里奥·夏巴多先生进校为乐团师生开展大师课，对每一个声部进行了详尽细致地指导，在现场对难度段落的处理进行针对性练习；2024年5月邀请到上海歌剧院一级指挥、上海音乐学院兼职教授、硕士研究生导师、上海管乐研究会会长林友声教授来校给团员们上专家课，进一步提升了乐团对本首曲目的演奏水平。该曲在2024年4月“天华之春”音乐会上首次演出，反响

今年是《中华人民共和国民法典》颁布四周年，为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，学校举行2024年《民法典》宣传月系列活动。本次活动旨推动民法典走进校园，让师生增强法治意识，提升依法治校水平。《民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律；共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确详实的规定。《民法典》宣传月包括校园法治环境宣传活动。2024年《民法典》宣传月期间，学校以电子屏、橱窗、学校官网网站浮窗等形式，开展了形式多样的学习使用民法典宣传活动。图1 校园宣传-民法典点亮美好生活学校办公室牵头举行《民法典》合同编法治专题讲座活动。6月11日（周二）11：00在明华楼远程小会议室，校办和审计法务处联合举行“合同管理与审计”专题讲座，主讲人为审计法务处刘天翔。图2 《民法典》合同编专题讲座马克思主义学院举办了【“典”亮生活，伴民同行】校园宣讲活动。上海师范大学天华学院举办了一场民法典有料集市宣传活动，吸引了

2024年上半年，学校工会开展了一系列的教工活动，旨在丰富教职工业余生活，促进教师间的情感交流，同时提升教职工的精神文化和生活品质。活动一 冰壶体验活动3月29日下午，学校工会组织教职工们开展冰壶体验活动。本次活动在奉贤体育中心开展，旨在推广冰壶运动，提高教职工对冰壶运动的了解和兴趣，营造良好的冰雪运动氛围，促进教师们的健身事业发展。在明亮的灯光下，冰面上划过一道道优美的弧线，那是冰壶被精准推出的轨迹，充满了参与者的热情与期待。冰壶运动不仅锻炼了教职工们的身体，更让他们在合作中感受到了团队的默契与成就感。在这次活动中，教职工们踏冰而行，挥洒汗水，不仅留下了坚实的足迹，更在冰面上刻下了对运动的热爱与不懈追求。通过亲身体验，他们深入了解了冰壶的运动规则，进一步提升了对于健康生活的认知与兴趣。活动二 射箭体验活动3月29日下午，学校工会精心策划了一场射箭体验活动，在奉贤体育中心为教职工们带来了一场别具一格的文化盛宴。此次活动旨在让教职工们亲身感受弓箭文化的魅力，掌握射箭的技巧和精髓，体验射箭时力量的运用、角度的把握以及平衡的维持。在资深教练的悉心指导下，教职工们分组进行射箭体验。教练们详细讲

6月11日中午11:30分远程教学中心开展第50期名师工作坊，本期工作坊邀请来自上海师范大学的上官倩芡老师与大家分享有效教学模型BOPPPS。本次活动30人积极参加，由教师工作部副部长李艳艳老师主持。（工作坊活动现场）（上官倩芡老师做分享）首先，上官倩芡老师让大家以小组为单位，对于如何开展有效课堂教学进行讨论，并做分享。基于大家的讨论与分享，上官倩芡老师顺势提出了BOPPPS教学模型。强调其实大家都在无形中运用BOPPPS教学模型。BOPPPS具体指B（Bridge in导入）,吸引学习者注意力的短“钩子”，解释课程的重要性/相关性，引发学生学习动机。O（Outcome目标）,说明学习单元结束后学习者将了解、做什么或重视什么；使课程聚焦。P（Pre-Assessment前测）,显示学习者对教学主题已有的知识；以适当的水平和速度为学习者授课；帮助教师调整课程以适应学习者的需要。P（Participatory Learning参与式学习），一系列有目的的活动；学习者可以以多种方式积极参与学习内容或任务。P （Post-Assessment后测），展示学习者学到了什么；帮助教师和学生确定是否