教育思想网 | 上师大天华学院：毕业生高质量充分就业是民办本科院校的生命线

去年底，上海师范大学天华学院（下文简称天华学院）东校区启用，这解决了长期困惑这所民办本科院校的校园发展空间不足的问题。由于该校区只距离主校区2公里，且在上海嘉定工业区核心地段，不少社会舆论认为，学校将迎来一波扩招。而创办人、终身荣誉董事长邹荣祥与天华学院理事会，却做出不同的选择：要把新校园建设为集教学、科研、生产于一体的创新园区，形成校区即园区，企业、学校深度融合的无界大学。

2026年政府工作报告提出，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，分类推进高校改革，动态调整学科专业，启动新一轮“双一流”建设，建设国家交叉学科中心，加大拔尖创新人才自主培养力度。天华学院将新校区打造为融产、教、学、研、创为一体的创新园区，深入推进产教融合，就是在探索适合应用型本科院校的办学模式，走特色办学之路。

拿出一个128亩的新校园，专门开展科创，这在民办本科院校中是开先河之举。因为对于学校来说，这意味着减少了学费收入，还需要投入资金去支持入驻园区的企业发展。但是，这却把应用型本科院校“以就业为导向办学”，“实现学生高质量充分就业”提升到更高层次。

我国各地包括民办本科院校在内的地方本科院校，办学定位都应该是以就业为导向，培养应用型人才。而要以就业为导向办学，就需要有“双师型”教师队伍，推进产教融合、开展校企合作，但从现实看，不少地方本科院校，却没有做到以就业为导向。其中很大一部分原因，是受制于学校的办学理念和办学条件，学校缺乏高素质“双师型”教师队伍，又没有与学校“同频共振”“齐心协力”的企业深入开展合作，这导致产教融合只停留在浅层次。由此出现“供需错配”的问题——一边是毕业生就业难，一边是产业企业招工难。

天华学院的办学定位，是为制造强国和上海“五个中心”建设，培养“专、通、雅”协调发展，富有竞争能力的应用型人才。这也是学校的竞争力所在，由于坚持以就业为导向，学生就业出路好，在过去20年的办学中，天华学院的影响力和吸引力处于同类高校前列。

近年来，针对适龄学生的“排浪式”变化，民办本科院校未来何去何从成为社会热议的话题。舆论场上有看衰民办院校的声音，但决定民办院校未来生存的是学校自身，能不能回报给受教育者更高质量的教育。选择民办院校的学生，不会再只看重一张文凭，而会关注接受的教育，以及毕业后的就业与职业发展前景。

“要让毕业生实现高质量充分就业，实践技能得到充分训练是前提。”天华学院把新校园打造为科创园，是对办学的进一步升级。

一是有一批和学校办学契合的产业企业入驻，可深入推进产教融合，学校也将东校区定位于重点发展人工智能、机器人、无人机、智能医疗装备等新工科专业集群，同时推动AI技术赋能教育、金融、艺术、健康等优势专业。

二是以“产业链”带动“人才链”建设，建设高素质“双师型”队伍，产业企业的高级管理人才、技术人才可作为学校的产业导师，学校与企业共同引进的人才，可在校区和园区同时上班，加速其成长。

三是为在校学生提供实习实训、创新创业基地，新校区内建成超1000平方米的双创中心，并开设100余门跨学科通识课程与专创融合必修课程，形成“创意—创造—创新—创业”全链条孵化体系。

可以设想，校区即园区，车间即课堂，这不但实现学校和企业的“同频共振”，还实现人才培养与时代需求的“同频共振”。这将是我国应用型本科院校的办学方向，也是民办本科院校应该坚持的特色办学之路。

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