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为积极推动人工智能技术与设计教育的深度融合，全面提升教师队伍智能化教学与创作能力，2026年3月至6月，上海师范大学天华学院艺术设计学院组织数字媒体艺术、影视摄影与制作、视觉传达设计、环境设计四个专业，分别开展了形式多样、内容聚焦的AI赋能专项培训。本次培训覆盖全体教师，累计举办专题培训数十场，旨在帮助教师系统掌握AIGC工具在教学、创作与科研中的应用能力，探索“人工创意+AI辅助”的新型教学模式，为学院设计教育数字化转型奠定坚实基础。
本次培训立足各专业学科特点与教学需求，坚持“能看懂、能上手、能转化”的基本原则，采取“专题讲授+案例拆解+实操工作坊+同步上机”相结合的培训形式。各专业培训时间跨度覆盖2026年3月至6月，注重常态化、模块化学习机制建设，部分专业固定每周开展教研分享，形成可持续的学习闭环。各专业分别围绕自身核心方向展开系统训练：环境设计专业以竞赛牵引全流程AI创作；视觉传达设计专业聚焦产教研深度融合；影视摄影与制作专业覆盖微短剧、图像、视频、音频全链条AI技术；数字媒体艺术专业突出课程转型与完整流程训练。
数字媒体艺术专业围绕“课程转型、AI美术与动画、AI角色设计全流程”三个主题组织了三场专题培训。王欢老师主讲“AI时代数媒艺术专业课程转型与实践”，围绕生成式AI技术发展背景下行业岗位能力变化、课程体系重构等内容展开。余国东老师围绕AI在美术生成、动画辅助创作等方向的应用，讲解AI视觉生成逻辑和动态内容创作方式。完美世界教育的刘源老师围绕AI角色设计全流程，从AI立绘生成、三视图生成、AI拆分到作品排版进行了系统讲解，要求每位教师同步上机操作，从工具入门到作品产出完整实践。配套作业包括调研报告、剧本创作、AI视频创作、AI人物立绘、AI人物三视图等五次连续性任务，增强了学习的落地性和可操作性。
（数字媒体艺术专业王欢、余国东、刘源老师分享交流）
影视摄影与制作专业采用“教师互助分享、技术落地实操”的常态化教研模式，固定于每周三开展专项学习，覆盖微短剧产业、Midjourney/Stable Diffusion图像生成、AI视频剪辑、AI音频技术四大模块。王秋凡老师立足新媒体影视发展风口，围绕全民共创微短剧产业展开深度解读，形成产业文化价值报告，为短视频、微短剧实训教学提供了理论支撑。钟理老师聚焦影视前期视觉创作，讲解MJ与SD图像生成工具，形成适配专业教学的标准化操作流程。邵立康老师围绕影视中期拍摄、后期剪辑核心环节，讲解AI视频生成与剪辑全流程实操技能。张天翼老师梳理AI音频技术发展现状，分析AI音频技术在影视作品声音制作中的融合路径。全体教师全面掌握了影视全链条AI应用技能，依托学习通平台搭建了专属培训班级，上传全套学习资源，形成常态化线上学习阵地。
（影视摄影与制作专业王秋凡、钟理、邵立康、张天翼老师分享交流）
视觉传达设计专业以“科技赋能设计，AI深度融合产教研”为主题，开展了为期6周的系统学习，重点覆盖视觉设计、产品设计、影像设计等方向。全体教师熟练掌握了豆包、Liblib、Jimeng、Comfy Ui等主流AI设计工具的操作流程，研究AI融入课程目标与教学内容的实施路径，探索“人工创意+AI辅助”教学模式。钟华勇老师以自己的AIGC工业设计案例《武夷十二生肖智能竹杖》，分享AIGC在公共设计领域中的设计路径实践；汪宗哲老师以主笔的科研论文《人工智能辅助下的校园IP融合标识系统设计研究》为抓手，贯彻科研创新与产教融合，不仅夯实了自身数字创作能力，更将所学投入实际教学与项目实践中，为推动专业数字化转型奠定了坚实基础。
（视觉传达设计专业钟华勇、汪宗哲老师分享交流）
环境设计专业朱世龙老师开展四次AI培训课程。课程紧密围绕《好创意设计师大赛》参赛作品产出，建立了“认知—表达—流程—转化”的递进路径，涵盖AI设计认知建立、Nano Banana提示词写作训练、GPT-image-2设计流程实践及竞赛成果整理。教师逐步完成从工具认知到方法掌握、从单点生成到全流程创作的过渡，形成可继续修改、深化和提交的参赛方案基础。通过培训，强调好的AI作品是在不断追问、筛选、修正中慢慢接近设计目标。环境专业通过培训，形成可复用的提示词模板和图像生成方法，积累了一批面向竞赛的作品雏形。
（环境设计专业朱世龙老师分享交流）
本次艺术设计学院教师团队AI赋能学习，各专业立足自身学科逻辑，分别以竞赛牵引、产教研融合、全链条技术覆盖、课程转型与完整流程训练为特色，实现了从“认识工具”到“使用工具推进作品”的根本转变。AI在设计教育中的意义，不在于让设计变得轻松，而在于让前期探索更开放、表达方式更丰富、创作准备更高效。教师们不仅积累了真实的一线经验，更形成了可延续、可迭代的教学与创作方法。
下一阶段，学院将以此次培训为契机，持续推进AI技术与各专业课程体系、实践教学、学科竞赛、科研创新的深度融合，建立学院层面的AI教学案例库与提示词资源库，将培训经验逐步转化为课程教学资源，探索“人工智能+设计教育”的新型育人模式，不断提升人才培养质量与专业建设水平，为行业数字化发展输送更多具有创新思维与AI协作能力的设计人才。
文 | 钟理 图 | 朱花 供稿 | 艺术设计学院