为积极推动人工智能技术与设计教育的深度融合，全面提升教师队伍智能化教学与创作能力，2026年3月至6月，上海师范大学天华学院艺术设计学院组织数字媒体艺术、影视摄影与制作、视觉传达设计、环境设计四个专业，分别开展了形式多样、内容聚焦的AI赋能专项培训。本次培训覆盖全体教师，累计举办专题培训数十场，旨在帮助教师系统掌握AIGC工具在教学、创作与科研中的应用能力，探索“人工创意+AI辅助”的新型教学模式，为学院设计教育数字化转型奠定坚实基础。本次培训立足各专业学科特点与教学需求，坚持“能看懂、能上手、能转化”的基本原则，采取“专题讲授+案例拆解+实操工作坊+同步上机”相结合的培训形式。各专业培训时间跨度覆盖2026年3月至6月，注重常态化、模块化学习机制建设，部分专业固定每周开展教研分享，形成可持续的学习闭环。各专业分别围绕自身核心方向展开系统训练：环境设计专业以竞赛牵引全流程AI创作；视觉传达设计专业聚焦产教研深度融合；影视摄影与制作专业覆盖微短剧、图像、视频、音频全链条AI技术；数字媒体艺术专业突出课程转型与完整流程训练。数字媒体艺术专业围绕“课程转型、AI美术与动画、AI角色设计全流程

近年来，我校语言文化学院始终坚持“立足嘉定、服务嘉定”的发展理念，充分发挥汉语言文学、英语、日语等专业优势，主动融入区域文化建设和公共服务体系。近期，学院在嘉定区科普项目立项与嘉定孔庙考试季文化活动中接连取得重要成果，展现了语言类学科服务地方、服务社会、服务民生的广阔空间和扎实能力。一、获批嘉定区科普项目，探索AI时代语言学科服务社会新路径近日，2026年度嘉定区科普项目立项结果正式公布。经上海市嘉定区科学技术委员会、上海市嘉定区科学技术协会组织评审，全区共有35个项目获得立项资助，上海师范大学天华学院成功获批2项。其中，语言文化学院申报的《“星”语同行：自闭症儿童言语沟通与家庭支持双语科普微视频创作》顺利获批，标志着学院在横向项目申报和社会服务型科普实践方面取得新突破。该项目由语言文化学院陈慧美老师担任负责人，团队成员包括卜迅教授、何昆仑和周峥东教师团队。项目聚焦自闭症儿童语言沟通与家庭支持这一现实议题，结合学院在语言表达、双语传播、跨文化沟通、数字化内容创作等方面的学科优势，计划通过双语科普微视频的形式，面向家庭、学校及社会公众普及自闭症儿童言语沟通特点、日常互动策略和家庭支持方法

2026年5月28日，“数启新程 产教智融——数据标注与智能数据治理产教融合共同体启动暨签约仪式”在上海杨浦云工场大厦隆重举行。本次活动由策马集团主办，上海火创云信息科技有限公司支持，重点汇聚全国各大高校外语类院系、人工智能、数据服务领域龙头企业及产业园区代表，聚焦多语种高质量数据集建设、AI产业落地与外语数字人才培育，打造以外语学科为核心支撑的全新产教融合协同平台。我校受邀作为首批合作单位，派英语专业主任邹冰洁代表参会并顺利完成共同体签约入驻，正式加入该产业生态协同体系。本次启动仪式立足人工智能产业发展趋势，紧扣国家“人工智能+教育”、数据要素市场化建设相关政策导向。当前AI大模型迭代升级，多语种语义理解、跨文化数据治理、精细化语言标注成为产业核心刚需，外语学科凭借独特的语言研判、语境解析、文化辨识能力，成为本次共同体建设的核心合作专业。活动旨在打通高校外语人才培养、企业真实数据产业场景、园区产业生态资源，构建“真实场景实训、标准化培养、产业化交付”的产教融合闭环，着力培养“外语+AI”复合型数据治理、多语种数据标注专业人才，破解外语专业人才就业赛道单一、高校外语类实践教学场景不足、

6月1日，第63期名师工作坊在远程教学中心举行。本期工作坊特别邀请艺术设计学院的陈如华、陈开平老师，围绕“从课堂到产业场”主题进行分享。陈如华与陈开平既是师徒，也是伙伴，曾共同开展一系列国家级、跨地域产教融合项目，在产教融合方面积累了丰富的实战经验。活动吸引了30名教师积极参与，由教师工作部副部长李艳艳主持。（参与教师合影留念）首先，陈如华以“时间图谱”回顾了十二年产教融合探索：2012年博士期间，三位师长（韩生、方方等）的教诲在她心中埋下“实践是理论土壤”的种子；2016年，“尘垠佛际”真实项目点燃课程改革火种。此后，在上海文教结合项目支持下，她逐步构建起“课程—项目—成果—反哺教学”的良性循环，孵化出NCDA全国一等奖等30余项省级以上奖项，获教育部思政立项并参与国家高中教材编写，最终凝练出一套可复制推广的产教融合实践框架。同时，陈如华老师又进一步提炼出产教融合背景下教师能力建设的五个相互支撑的维度：课程建设与教学改革能力、产教融合项目运作能力、学生实践与成果孵化能力、平台建设与系统管理能力、学术研究与行业引领能力。这五个维度从个体教师的教学突破，逐步延伸至跨实验室协作、实体平台运

2026年5月25日，上海师范大学天华学院一行11人赴上海金智达集团开展深度校企参访交流。本次参访由人工智能学院赵科书记带队，汽车服务工程专业主任、骨干教师及就业与生涯指导中心教师共同参与。本次参访是继上月金智达集团来访我校后的回访推进与深度对接，金智达集团总裁张文、智能制造公司总经理毛南、集团人力总监高继涛、人力经理赵彦宏等热情接待，双方围绕实习实训、课程共建、人才定制培养、课题共研等议题展开座谈，进一步夯实校企合作基础。到达伊始，在集团人力经理赵彦宏的陪同讲解下，我校一行先后参观了金智达生产运行管理系统、生产车间、智能制造作业现场、办公区域及智达学院实训基地等，详细了解金智达集团发展历史，以及在汽车内饰复合制造、医疗器材研发、复合材料检测、智能制造等板块的产业布局与技术研发实力。我校教师实地感受企业生产流程、技术应用场景与岗位需求，为专业教学改革与实践育人积累了一线素材。随后的座谈交流环节中，金智达集团总裁张文对我校一行的到来表示了欢迎，并介绍了集团产业优势、人才战略和校企合作经验。她指出，金智达集团目前积极开放岗位资源、提供实训平台、落实导师带教，挖掘学生潜力与助力学生提升实践能

5月22日，第十期“圆桌论坛”在我校图书馆四楼报告厅举行。本次论坛聚焦校企融合主题，特别邀请去年赴德国参加“民办高校双师项目”考察学习的四位优秀教师——李忠唐、程志青、周丽婕、刘彩燕，围绕各自专业领域的校企融合探索与实践经验作专题分享。论坛获得30名教师的积极参与，教师工作部副部长李艳艳主持。（参与教师合影留念）论坛伊始，李艳艳指出，学校当前高度重视校企融合，积极探索实践路径，东校区作为重点打造的校企融合基地，为各类校企融合项目提供了坚实的平台支撑。四位教师结合在德国为期一个月的考察学习成果，从不同维度分享了校企融合的落地经验。（四位嘉宾分享）李忠唐老师首先以“天华人工智能科创园校企合作的模式探索”为题，介绍了位于嘉定工业区核心地段的上海天华人工智能科创园。园区占地128亩，总建筑面积17.8万平方米，目前已吸引16家人工智能、机器人、智能制造等领域企业入驻。园区致力于构建“学在园区、练在车间、研在企业”的应用型人才培养模式，推动学校转设、评估及硕士点申请工作，实现校企融合与科研创新的双轮驱动。程志青老师分享了校企融合在《数控编程》课程中的应用。她介绍，课程打破传统教学模式，依托“构思