“以学生为中心”的观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念。“以学生为中心”的教育教学模式的突出特点是：以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心。9月30日，特别邀请来自上海师范大学的上官倩芡老师与大家分享“以学生为中心的课程设计”。教师工作部副部长李艳艳主持，近30名教师踊跃报名参与。（上官倩芡老师做讲座）首先，上官倩芡老师从脑科学与认知科学讲解以学生为中心的重要性。学习的过程就是神经元细胞接收信息，通过突触将信息传递给其他神经元，从而构建起神经网络的过程。神经网络广泛的联系可以更为迅速的在大脑不同区域之间传递信息。当学到一个新的知识，会形成新的突触，出现新的信息传递，形成新的神经网络。反之，如果突触消失，神经网分解，信息传递终止，已学到的东西就消失了。大脑会根据实际使用状况对突触进行修剪，保留常用的突触，清楚不常用的突触，决定突触修剪的关键是使用频率。当设定切实可行的目标并逐步实现时，会让人产生愉悦的体验。大脑中的多巴胺水平会上升，产生快乐感觉。如果教师能不断保证学生“学会”，就可以让“学会”变成令人愉悦的“上瘾”行为，从而不断为学习提供激励。根据脑

2024年9月27日，我校于图书馆报告厅召开2024-2025学年第一学期期初校园安全形势分析会，学校副总监事长曹云林、副校长徐子卿、学保处各副处长、各二级学院党总支正副书记参加会议。会议由学保处副处长刘洪伟主持。（刘洪伟副处长讲话）（二级学院汇报安全工作）会议首先由刘洪伟传达上级部门安全工作最新指示，并回顾了学期期初校园安全工作。随后，各二级学院党总支副书记分别剖析了本学院学生安全管理现状，着重识别风险隐患与关键控制点，聚焦实施精细化管理举措施，突出了安全问题的预见性与可控性。（徐子卿副校长讲话）徐副校长在会上明确了新学期校园安全工作的六大重点：第一是严格执行复学审核流程，提升管理制度化水平；第二要推广个性化安全防护计划，全面关注学生心理与生理健康；第三要加强跨部门协同效应，优化家庭与学校沟通机制，强化品德教育的渗透力；第四要加大对基础设施安全隐患的排查力度，确保校园环境的安全；第五要强调对困难学生的关怀与帮扶体系的优化；第六要增强辅导员与教师之间的联动效率，共同编织安全防护网。（曹云林副总监事长讲话）曹副总监事长在总结中客观评价了学期初校园安全工作的实效，并进一步明晰了学院领导在安

9月25日上午，学校召开全体干部大会，宣布领导干部调整任命决定。学校董事会及党政监领导、全体校务委员会成员、二级学院正副院长、党总支正副书记、职能部门正副处长、支部书记、专业主任、教研室主任以及助理级干部参加会议。学校董事长邹荣祥出席会议并作重要讲话。执行董事长石伟平主持会议。会上，董事长邹荣祥宣读了《关于任命学校新一届行政领导班子的决定》《关于任命学校新一届监察委员会领导班子的决定》《关于成立学校顾问委员会的决定》《关于新一届校务委员会常委会组成人员的决定》。党委书记高建华宣读了《关于任命校级助理的决定》等相关文件总校监叶才福、顾问委员会主任郭伟奇、常务副校长龚春蕾分别做了表态发言。董事长邹荣祥发表重要讲话，指出此次学校领导班子成员的调整，是董事会从学校发展的实际出发，经过通盘考虑、慎重研究做出的决定，得到了大家的积极拥护和全力支持。邹荣祥表示，领导干部调整是保证学校长远发展、长治久安的需要，是实现年轻化、专业化的需要，这是创办者的委托、党政监的信任，也是全校的民心所向。领导班子新成员要时刻牢记自己肩负的使命，带领天华实现未来发展目标，同时也必须守住大节，自觉管住小节，维护学校办学理