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近日，由中国学生体育联合会主办，中国学生体育联合会大学自行车分会、承办的学体联2026年全国大学生自行车锦标赛在云南昭通举行。作为全国大学生自行车领域的重要赛事，本届比赛共吸引全国79所高校的200余名运动员参赛，围绕公路自行车、山地自行车、田径场绕圈三个大项展开激烈角逐。参赛选手中不乏专业队、体校和高水平运动队背景的运动员，整体竞技水平高、对抗激烈。我校学子周子潇在比赛中表现出色，斩获男子个人淘汰赛冠军、男子公路绕圈赛季军，为学校赢得荣誉。
本次赛事赛程紧凑、竞争激烈。10月24日下午，男子公路绕圈赛在省耕公园赛道率先展开，周子潇在高原环境中奋力拼搏，最终获得第三名；10月25日至26日，田径场男子个人淘汰赛接续进行，他凭借出色的爆发力、弯道控车能力和战术执行力一路过关斩将，最终勇夺冠军。
高原赛道对体能储备和意志品质都是严峻考验，而周子潇在连续作战中展现出的稳定状态，正是其长期训练积淀的集中释放。
更值得关注的是，这位今年刚入校的新生，在正式报到前已入选国家集训队，并代表中国大学生自行车队参加国际大学生体育联合会世界大学生自行车锦标赛，与队友合力夺得场地男子团体竞速项目冠军。国家队集训背景与国际赛事历练，让他在全国大学生锦标赛的赛道上多了一份从容与底气。从小热爱自行车运动，日复一日的高强度训练锻造了扎实的技术功底；进入天华后，他又在学业与训练之间寻找平衡，利用课余时间打磨技术细节，以顽强毅力克服高原适应、赛程密集等困难。冠军的背后，既有少年骑手对自行车运动始终如一的热爱，也有学校体育育人体系无微不至的托举。
学校始终把体育育人摆在人才培养的重要位置。龚春蕾校长等校领导高度关注学校体育育人工作，多次就运动队训练、赛事保障和体教融合提出明确要求，强调要让每一名有热爱、有天赋的学生都能在体育舞台上成长成才。校领导的关心重视，为周子潇备战参赛注入了强大信心，也为通识学院统筹做好训练保障提供了方向指引。
通识学院作为面向全校的教学部门，体育教学部承担全校公共体育课程与运动队训练，学院实训主任统筹全校性赛事与训练资源。学院始终把全校学生视为育人对象，把公共体育平台做成发现人、成就人的平台。在龚春蕾校长提出“五位一体”的教师发展要求牵引下，体育教学部教师将指导半径从课堂延伸至赛道，为周子潇制定兼顾学业与备赛的训练方案；实训主任发挥赛事统筹枢纽作用，把有限的场地、器材和时间资源精准调度到备战节点上，让“简陋条件”下的训练效率最大化。公共平台不“空转”，育人责任不“缺位”，周子潇的冠军轨迹正是这一理念的生动注脚。
自行车竞速从来不是一个人的独角戏。团体项目中的轮转配合、节奏衔接与彼此信任，任何一环出现偏差都会影响整体成绩，校园里的保障同样是一支协同编队。为保障周子潇顺利参赛，通识学院联合学保处、资产设备处、行政保障处、团委等部门通力协作：学保处做好参赛学生的日常管理与思想引领，确保高强度备赛期间学业不断线、心态不失控；资产设备处、行政保障处在训练器材维护、跨省参赛物资调度和车辆保障上及时响应；团委组织志愿者保障赛前赛后后勤衔接。从训练打卡到行程接驳，从材料审核到赛场服务，各部门各司其职、密切配合，把“全校一盘棋”的协作精神落到每一个环节。周子潇在赛道上破风前行时，身后是一支看不见却运转有力的保障编队。
长期以来，具有体育专项背景的学生在我校较为稀缺，学校体育竞技成果多集中在团体项目。但周子潇的出现，检验了通识学院“发现—定制—托举”的响应能力：只要有合适的学生，学院就能迅速整合课程、训练、赛事与保障资源，为其量身定制成长方案，让天赋不被埋没、让特长继续发扬。从课堂发现兴趣，到运动队精训提升，再到全国赛场和世界赛场淬炼，一条“课程普及—社团提升—校队精训—赛事淬炼”的育人链条在周子潇身上形成闭环。这也为天华体育育人开辟了新的发展路径：公共体育平台不仅能普及运动技能，也能托举拔尖人才；不仅能服务全体学生，也能为有天赋、有特长的学生提供向上生长的通道。
周子潇同学全国赛冠军、季军的取得，既是对其个人努力的最好回报，也是学校“专通雅”协调发展育人理念和教师发展“五位一体”要求在体育育人领域的生动体现，是“课程+训练+赛事+展演”四维联动体育工作模式结出的又一成果。通识学院将继续秉持“以体育人、以赛促教、以赛促学”的理念，深化多部门协同育人机制，完善运动队保障体系，让更多热爱体育的学子在更广阔的赛场上绽放光彩，为培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才、为学校高质量发展贡献通识力量。
供稿 | 通识学院