来源：上海嘉定 2026年5月1日标题：当东方红韵撞上西方金声！这场专场演出很特别作者：徐宸逸、唐凌斐日前，2026“天华之春”音乐会暨天华交响管乐团建团十周年专场演出在校内大礼堂举行。学校特别邀请外教老师作为嘉宾，共同感受这场跨越中西、融合经典的音乐盛宴。“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”晚上6点，演出在激昂的《保卫黄河》中拉开帷幕。当熟悉的旋律响起，现场观众仿佛瞬间置身于抗战岁月，心中涌起对革命先辈的无限崇敬。记者了解到，整场演出涵盖8支中国组曲，从《保卫黄河》的烽火怒吼，到《海阔天空》的理想高歌；从《春水前溪》的古韵悠长，到《风华》的华彩竞秀，经典与潮流在此同台。“每当聆听中国乐曲，我对中国的了解就加深一分。”来自美国的外教Scott Stockton表示，音乐传递的情感是相通的，“这是一个感受中国文化很好的机会。”值得一提的是，演出中包含了8支脍炙人口的西方组曲。《哈利波特组曲》的第一个音符响起，现场瞬间安静下来。“咚咚咚——”那象征着命运敲门的节奏，仿佛敲在每一位观众的心上。“很惊喜，今天这支交响乐团将会演奏很多西方观众耳熟能详的曲目，同时也会演绎中国传统乐曲，是一场绝妙的

来源：新闻晨报 2026年4月30日标题：青年创意走进城市空间，“正春华”公共艺术展在沪启幕作者：晨报君2026年4月30日，由上海师范大学天华学院艺术设计学院与龙华会联合主办的“正春华”青年公共艺术展，在龙华会日光草坪开幕。作为一所以应用型人才培养为特色的本科院校，上海师范大学天华学院持续探索艺术设计教育与社会需求深度对接的创新路径。“正春华”青年公共艺术展在龙华会日光草坪启幕作为一次深入城市公共空间的毕业设计成果集中展示，展览以“不负春光，野蛮生长”为主题，将高校青年艺术创意的边界拓展至真实街区，通过装置、影像、交互等多元形式，生动呈现了艺术设计教育与城市文化空间融合的创新路径。把毕业设计“搬”进城市街区，探索公共艺术的社会价值本次展览聚焦上海师范大学天华学院艺术设计学院环境设计专业公共艺术方向毕业设计成果，由李娟、霍少达、郭梦迪、张蕊四位教师联合指导，25位青年学子共同参与创作。学院始终坚持以艺术设计人才培养为核心，强化实践教学与校地协同，着力提升学生的专业能力与社会适应力。区别于传统校内毕设展览，学生们以城市街区为展场，围绕“公共艺术与场所精神”展开设计实践，用更为开放的艺术语

来源：上海市民办教育协会、二十一世纪未来教育共同体等 2026年4月27日标题：建立现代大学制度，是民办高校可持续高质量发展的必由之路作者：熊丙奇近日，全国人大网发布《关于财政高等教育资金分配和使用情况的调研报告》（下文简称《调研报告》），文中指出，完善民办高校分类管理和有序退出机制，促进民办高校可持续高质量发展。对此，一些自媒体把“有序退出”拿出来说事，炒作“完善民办高校有序退出机制”，认为民办高校随着适龄学生减少——2025年，我国出生人口只有792万，只有2016年、2017年出生人口高峰期的一半不到——必然会“退出”。在我看来，这是对《调研报告》的歪曲解读，也是“唱衰民办教育”的老调重弹。“唱衰”民办高校的声音，并不可怕，可怕的是民办高校自己缺乏追求，没有市场竞争力。那些办学质量缺乏保障，没有办学特色，被学生、家长抛弃的民办学校，当然要退出，甚至部分公办高校，也会因面临生源危机而退出。这一报告的落脚点是“促进民办高校可持续高质量发展”。未来适龄学生减少，恰恰是民办高校的“试金石”，那些在少子化时代，能可持续发展的‌民办高校，必然是建有具有中国特色的现代大学制度，实行规范管理，重

来源：中新网 2026年4月18日标题：首期新能源产业链出海产教融合研讨会在沪举办作者：缪璐4月17日，首期新能源产业链出海产教融合研讨会召开。（上海师范大学天华学院供图）4月17日，首期新能源产业链出海产教融合研讨会在上海师范大学天华学院东校区召开。本次研讨会以“产教融合筑根基，链通全球启新程”为主题，共探新能源产业链出海新路径、共促产教融合新发展。　　本次研讨会由国家外贸转型升级基地(汽车及零部件)、上海市教委智库周边合作与发展协同创新中心指导，新能源出海谷产业研究院(筹)主办，上海师范大学天华学院协办，汇聚政府机构、高校科研院所、龙头企业、专业服务机构等50多位嘉宾。　　国家外贸转型升级基地(汽车及零部件)负责人、上海师范大学天华学院副校长凌旭峰致辞中表示，当前中国新能源产业链已进入全球化发展深水区，从单一整车出口向KD本土化生产、海外园区落地、全产业链协同转型，但复合型跨境人才短缺、出海全链条支撑不足等痛点亟待破解。国家外贸转型升级基地将持续发挥平台优势，联动各方力量，搭建政产学研用协同平台，助力企业破除出海壁垒、抢抓全球机遇。　　凌旭峰介绍了上海师范大学天华学院在产教融合、人

来源：二十一世纪未来教育共同体、未来教育微观察、微博等 2026年4月13日标题：“教会学生做人”，大学教育要“补课”更要实现学生“作为人”的个性发展作者：熊丙奇大学高中化，是近年来社会舆论热议的话题。不少大学生抱怨大学把学生当高中生管，缺乏自主空间；而很多家长却支持大学采取这种管理方式，并希望学校向家长报告学生在校的日常学习、生活情况，担心学生因学校“管理不严”而沉迷网络、游戏，挥霍大学时光，出现学业问题。这背后的原因，是部分进入大学的学生，缺乏自主学习、自主管理意识与能力。但如果大学延续高中管理方式，怎么培养大学生拥有自主学习、自主管理能力，走向独立，有责任感，对自己负责呢？上海师范大学天华学院（下文简称天华学院），在办学之初，就把“为做人而学习”作为校训。学校的教学、管理、服务，都围绕“教会学生做人”而展开，针对部分学生缺乏自主学习、自主管理能力的问题，为教会他们做人，采取的办法是一边“补课”——以严格的教学管理，补上基础教育阶段学生自主管理能力培养的不足，一边对学生进行个性化的大学学业与职业生涯指导，促进学生实现“作为人”的个性发展。让每个学生在毕业离校深造或走向社会时，都有更

来源：新闻晨报 2026年4月8日标题：上海师范大学天华学院艺术设计学院启新篇：AI赋能教材建设，打造设计教育新范式作者：晨报君2026年4月8日，上海师范大学天华学院艺术设计学院举办AI赋能设计系列丛书教材出版签约仪式。校党委副书记、纪委书记、副校长、艺术设计学院院长徐子卿，学院常务副院长朱花等领导班子成员，以及12本立项教材的主编及团队共同出席。会议由艺术设计学院副院长李娟主持。经教师申报、专业推荐及专家评审，《虚幻引擎艺术创作基础与应用》《小尺度景观生态设计》等12本教材成功签约。此次项目启动，是学院推动设计教育创新、深化产教融合的重要举措，为高校设计人才培养注入全新活力。十二本教材签约锚定AI赋能核心本次签约的12本教材覆盖环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、影视摄影与制作等多个专业，紧密贴合设计行业数字化、智能化的发展趋势。其中，《智能时代的景观设计》《AI+数字绘画创作实战》等教材突出“AI赋能”特色，打破传统教材框架，计划融入AI工具、虚拟现实等新技术，以“前沿性、实践性、创新性”为导向，培养学生的跨学科思维与实战能力。学院副院长李娟主持会议时表示，当前设计行业正经历深