3月20日，上海师范大学天华学院正式组建师生联合开发团队并顺利开班，依托普元低代码开发平台开展真实项目开发实践活动，并与上海大学研发团队达成合作共识，共同承接外部项目开发任务，标志着学校在产教融合、应用型人才培养及校际协同创新领域迈出了关键一步。此次组建的天华学院师生开发团队，由网络信息中心、人工智能学院教师、企业工程师及上海大学项目人员组成，同时吸纳优秀学生骨干参与，聚焦低代码开发、数字化应用构建等核心领域。团队以普元低代码平台作为核心技术支撑。该平台具备可视化编程、AI辅助开发、全栈信创适配等优势，能够大幅降低开发门槛、提升项目交付效率，为师生快速搭建各类业务应用提供坚实的技术基础。团队将以真实产业项目为载体，全程参与从需求分析、系统设计到代码开发、测试部署的全流程，实现“学做、做中学”的深度融合。为进一步提升项目开发实力与技术水平，天华学院主动对接上海大学，双方研发团队达成深度协作共识。未来，两校团队将发挥各自优势，共享技术资源、共研技术方案、共担项目任务，围绕智慧校园、企业数字化管理、行业应用系统等领域，联合承接并开发一批高质量、高价值的真实项目。此次合作是天华学院深化产教融合

2026年3月18日中午12:00，小剧场座无虚席，由天华就业联盟精心策划的“职场报告厅”第18期在这里火热开讲！距离讲座开始还有半小时，就已经有同学陆续到场占座，到正式开始时，现场已是一座难求的热闹场面。这不仅是一场创业分享会，更是一场点燃学生心中“搞钱”热情的实战课堂。讲座开始前，我校就业与生涯指导中心副主任邱欣寅老师上台为校友李韬鹏颁发创星咖牌匾，欢迎他的创业团队入驻我校东校区创新创业基地，为在校大学生提供持续的创业指导与实战机会，现场掌声雷动。一、为什么这场讲座如此受欢迎？“还没毕业，怎么赚到自己的第一笔钱？”——这是无数大学生心中的疑问，也是《生涯发展与创新创业》在创业工作坊同学们在交流过程中最关注的问题。为此，我们特别邀请到上海拓扑智联教育科技有限公司CEO、大数据管理与应用专业23届校友李韬鹏，为学弟学妹们带来最接地气的创业实战经验分享。作为从校园走出来的创业者，李韬鹏学长用自己从0到10000的真实经历，告诉在场同学：“第一笔钱，是做出来的，不是想出来的。”这句话当场引起强烈共鸣，不少同学掏出手机拍照记录。二、干货满满，学生直呼“太值了！”在一个小时的分享中，李韬鹏讲师

上海大学信息化工作办公室（以下简称“上海大学信息办”）联合上海上大海润信息系统有限公司（以下简称“上大海润”）与我校开展合作，正式移交4台高性能科研服务器及1套低代码开发平台。设备由上大海润提供，上海大学信息办牵头组建专项指导小组，联合天华学院网络信息中心，协助搭建专业化师生开发团队，以资源共享破解应用型高校发展瓶颈，为区域高等教育均衡发展注入新活力。上海大学信息办相关负责人表示本次合作并非简单资源移交，而是“硬件支撑+技术指导+团队培育”的全方位赋能。信息办将选派技术骨干，联合天华学院网络信息中心开展培训答疑，协助组建师生开发团队，推动合作从“资源输入”向“能力提升”转变，助力网络信息中心更好发挥技术支撑作用。此次合作是校际协同与校企联动模式的一次有益探索。由上大海润提供设备，上海大学信息办给予技术指导，天华学院网络信息中心负责落地运维与技术保障，从而形成了“优势互补、协同共赢”的全新格局。这为上海高等教育布局的优化以及应用型人才培养的提质增效提供了参考。未来，双方将进一步完善协同机制，推动资源共享，深化合作，为培养创新型人才、服务区域发展贡献力量。 图、文丨朱明供稿|资产设备处

在职场中，您是否遇到过这样的困惑：真诚表达赞美，对方却反应平淡；同样一番建议，说给不同的人听，效果天差地别。问题的关键，或许不在于说什么，而在于怎么说。2026年3月11日，天华就业帮主办的职场报告厅第17期——沟通解码，心频共振人际沟通工作坊在日阶201圆满举行。本次活动特邀PCC专业级教练、国家二级心理咨询师金素萍老师担任主讲，带领同学们走进VAK沟通模型，探索如何看见彼此的沟通特质，让交流更走心。参加本场讲座的169名同学来自全校不同年级的各个专业。(金素萍老师带领同学们探索如何看见彼此的沟通特质，让交流更走心)1.破冰导入：善意为何激起不同涟漪？活动伊始，金老师用三个场景引发全场思考——当赞美他人穿搭时，有人会追问配色细节、兴奋讨论画面效果；当肯定他人发言时，有人反复确认哪句话最打动你；当表达合作愉快时，有人沉默点头、用身体回应情感。同样的善意，为何在不同人那里激起不同的涟漪？带着这份好奇，同学们跟随金老师开启学习之旅：从VAK模型的理论根基，到自我主导类型的测试定位，再到实战中的识人调频技巧，一场关于理解与连接的探索正式展开。2.理论深耕：解码VAK感官通道VAK并非简单分类

3月10日中午11点30分，五楼报告厅洋溢着一股蓬勃向上的“精气神”，我校第9期圆桌论坛在此如期举行。本期论坛以“职称攀登、职业地图”为主题，吸引了来自各二级学院的70余位教师报名参与，现场气氛热烈，充分体现了广大教师对职业发展的高度关注与期待。活动由教师工作部副部长李艳艳主持。活动特别邀请了刚刚晋升教授职称的四位嘉宾——校级助理、人事处处长、教师工作部部长滕薇，艺术设计学院副院长李娟，商学院汪沁老师，马克思主义学院沈尚武老师，带着“新鲜出炉”的实战经验，与在场教师分享了职称评审的心得与建议。（圆桌论坛）（嘉宾分享）活动伊始，李艳艳老师点明了本次活动的背景与意义。她指出，在当前的职业发展环境下，“职称评审”的分量日益加重：博士特殊津贴的考核已明确将职称晋升作为重要指标，要求在六年内完成从中级到高级的跨越；“教学名师”的评选，一级要求教授、二级要求副教授以上职称，职称已成为衡量教学水平和成就的硬标准；各级各类教学比赛也按职称进行分类；学校未来的转设发展，更对师资队伍的职称结构提出了明确要求。“可以说，职称评审是我们职业地图中的关键节点，也是通往更高平台的一把‘钥匙’。”李艳艳表示，希望借